Experiencia
Desde el año 2001 hemos desarrollado de manera integral actividades, proyectos y programas de Educación y Participación Ambiental e Interpretación del Patrimonio para grupos (centros educativos, personas mayores, personas con diversidad funcional, jóvenes, empresas, grupos turísticos, colectivos de exclusión social, otros grupos, etc.) y para particulares.
Hemos realizado un amplio abanico de trabajos. Pero sobre todo, hemos disfrutado con nuestro trabajo y siempre hemos procurado que nuestros clientes tengan una experiencia enriquecedora y se sientan los principales protagonistas.
Todas estas iniciativas, y muchas más, se han puesto en marcha de manera autónoma, por solicitud de colectivos interesados, por colaboración con entidades afines o mediante el otorgamiento de concursos y licitaciones públicas a las que nos hemos presentado.
A continuación te presentamos algunas de las experiencias más relevantes que hemos tenido:
Destacan publicaciones como “Experiencias participativas ciudadanas autogestionadas para la puesta en valor y el mantenimiento de Solares Urbanos Degradados” y, sobre todo, la ambiciosa “Guía de recursos didácticos sobre ríos y entornos fluviales” en la que se presenta una detallada metodología de trabajo, basada en el conocimiento, la investigación y la participación, con el fin de presentar diversos recursos didácticos destinados a poner en valor y mejorar el estado de conservación de nuestros entornos fluviales, ambos trabajos realizados para la Diputación de Granada.
Gestionados para la Diputación de Granada y muchos Ayuntamiento de la provincia y en los que se ha involucrado a población escolar, y en ocasiones a la población genérica, abordando temas tan dispares como el cuidado de los ecosistemas litorales, el cuidado de las mascotas, la alimentación saludable, el respeto al mobiliario urbano o la mitigación del cambio climático.
Para algunos de nuestros programas educativos más significativos hemos diseñado cuadernos específicos de la materia en cuestión y destinados a los participantes de los mismos como recurso de apoyo a la labor educativa desarrollada, por ejemplo, el cuaderno “Energía en acción”, “Energía en los coles de Granada”, “Recapacicla, mayores por el medio ambiente”, etc.
Esta instalación de uso público situada en el Parque Natural de la Sierra de Huétor y perteneciente a la red de equipamientos de la administración andaluza, fue gestionada durante siete años por personal de nuestra entidad, convirtiéndose en uno de los proyectos de inicio de nuestra experiencia profesional conjunta y, de alguna manera, germen de partida de algunas de las iniciativas e ideas que hemos ido desarrollando a lo largo de estos
años.
Dentro de la gestión se incluyen labores de recepción y atención a los visitantes y otros servicios educativos, interpretativos y de dinamización
ambiental.
Incluimos desde charlas específicas a exhibiciones, por ejemplo, jornadas de destinación de plantas aromáticas, y desde talleres a visitas guiadas. Estas sesiones formativas estaban, en muchos casos, incluidas dentro de la formación reglada implementada en Centros de Formación Profesional, Centros Ocupacionales, Plan Andaluz de Formación Ambiental o la Universidad de Granada (dentro de asignaturas, dentro de Grados como el de Educación Social, Ciencias del Medio Ambiente o de Máster como el de Educación Ambiental).
Labores de secretaría técnica en Andalucía Oriental (provincias de Almería, Granada, Málaga y Jaén) de este programa impulsado por la Junta de Andalucía, la Federación Andaluza de Municipios y Provincias, Ecovidrio y Ecoembes desde el año 2011 al 2022 para el fomento del reciclaje entre la población mayor andaluza. Una iniciativa con la que tuvimos la oportunidad de visitar decenas de centros de participación activa de personas mayores en el que participaron miles de usuarios. Se incluían charlas, talleres manipulativos con residuos, actividades intergeneracionales, visitas a instalaciones de gestión de residuos, encuentros provinciales y regionales, etc. En el marco de este programa diseñamos múltiples recursos educativos (cuaderno didáctico, exposiciones, juegos y dinámicas, web específica, etc.).
Programa que gestionamos para la Junta de Andalucía y la Universidad de Granada (desde el año 2015 al 2019) destinado a la educación y participación ambiental de toda la comunidad universitaria. Incluía múltiples y variadas actividades, desde jornadas formativas de temática ambiental, visitas a instalaciones de interés ambiental, visitas guiadas y actividades de voluntariado ambiental por espacios naturales y en los propios campus universitarios, donde creamos una red de cajas nido, charcas para anfibios, realizamos reforestaciones, etc.
A inicios del año 2002, pusimos en marcha el proyecto Los Ojos de la Noche, iniciativa enmarcada en el programa Enrédate Conmigo (Ayuntamiento de Granada) que se estuvo desarrollando hasta el año 2008. Esta novedosa iniciativa de visitas interpretativas guiadas por Granada y su entorno, 11 visitas distintas, destinadas a población juvenil, movilizó a miles de granadinos a lo largo de cientos de jornadas, con la característica principal de ser visitas nocturnas, dinámicas y atractivas para este sector de la población.
Acabada la colaboración con Enrédate, la experiencia acumulada se transformó en Los Ojos de Granada, un programa estable de visitas abierto a toda población interesada y que desarrollamos de forma autónoma durante muchos años posteriores.
Ejercimos las labores de secretaría técnica para la Junta de Andalucía, financiado con fondos europeos, de este programa entre los años 2017 y 2023. A lo largo de los distintos ejercicios se desarrollaron múltiples actividades dirigidas a población genérica y a colectivos concretos, cuya finalidadnera promocionar los valores naturales como medio de desarrollo sostenible en estos espacios, para lo que se realizaban visitas interpretativas por los mismos, jornadas de participación ambiental, talleres ambientales y de sensibilización, charlas divulgativas, etc.
A lo largo de diversos años como el Día mundial de los humedales, el Día mundial del medio ambiente, el Día europeo de los Parques Naturales, etc.
Diseñados para diversos tipos de colectivos y diferentes campañas y contextos, desde campañas de fomento del compostaje (escolar, comunitario y familiar, por ejemplo, en Benalúa), sobre el contenedor de ropa (por ejemplo, en Huéscar) implantación del contenedor de residuos orgánicos (por ejemplo, en Pinos Puente) a actividades de dinamización ambiental realizados de forma paralela en eventos (como la 6ª Carrera Urbana de la Universidad de Granada).
Estas han sido de diverso tipo, incluyendo desde muestras de elementos naturales (por ejemplo, la exposición temporal “Los aromas del bosque”), a exposiciones con roll up (“Lo que dejamos atrás” para el Programa Recapacicla) o exposiciones fotográficas donde destacan las exposiciones itinerantes que se han creado para cada provincia vinculadas a las nueve ediciones del concurso fotográfico “Mayores por el Medio Ambiente”, que incluían la edición de un catálogo de las mismas.
Hemos implementado cursos muy diversos destinados a profesionales ambiental (como “Introducción a la educación, sensibilización y participación ambiental”, “La gestión de los residuos desde el punto de vista social y empresarial”, “Educación ambiental y personas mayores”, “Participación ciudadana en temas ambientales”, “Guía de senderos: rutas urbanas y rurales”, etc.) implementados a través de entidades como la Diputación de Granada o la Junta de Andalucía. También se han realizado múltiples cursos para Centros de Profesorado de la provincia de Granada abordando temas muy diversos que van desde la educación micológica o la educación sobre ecosistemas fluviales.
Una iniciativa subvencionada a través del programa de voluntariado en ríos del Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente y la Confederación Hidrográfica del Guadalquivir, en el que población interesada tuvo la oportunidad de participar en múltiples actividades de sensibilización y voluntariado ambiental centradas en conocer los ríos de nuestro entorno y mejorar su conservación, en especial, el río Genil. Visitas a diversos ríos, actividades de participación ambiental, campañas de comunicación y divulgación, etc. fueron algunas de las muchas propuestas que desarrollamos.
Colectivos muy diversos que van desde centros educativos, grupos de personas mayores, grupos con necesidades especiales, escuelas de idiomas, asociaciones de diversa naturaleza, entidades públicas, etc. han participado a lo largo de los años en múltiples jornadas destinadas a conocer nuestro patrimonio más cercano, la ciudad de Granada, realizando actividades puntuales o ciclos completos de entre nuestro catálogo de visitas guiadas por Granada.
Desde el año 2002 hasta el año 2028 hemos diseñado y ejecutado múltiples proyectos vinculados a los equipamientos de uso público que la Junta de Andalucía tiene en los distintos espacios naturales de la provincia de Granada (Parques Naturales Sierra de Huétor, Sierra de Baza, Sierra de Castril, Sierras de Tejeda, Almijara y Alhama y Espacio Natural Sierra Nevada) con colaboraciones puntuales en provincias limítrofes. Estos proyectos movilizaron a miles de participantes de distinta naturaleza a lo largo de sus muchas ediciones. Por ejemplo:
Con la Diputación de Granada diseñamos e implementamos este completo y pionero programa destinado a 16 centros educativos de toda la provincia que, durante dos cursos, se vieron inmersos en un proceso dedicado a la educación energética y la realización de un completo diagnóstico participativo realizado por el alumnado sobre el consumo y necesidades energéticas de su centro educativo, análisis que desembocaban en planes de ahorro
energético adaptados a los mismos. Se incluía un amplio conjunto de dinámicas y proyectos de ciencia recreativa, comunicación ambiental y muchas más acciones.
Trabajo realizado para la Junta de Andalucía en la costa granadina para dar a conocer este instrumento y poner en valor los recursos del litoral andaluz.
Hemos diseñado, para el Ayuntamiento de Granada, diversos recursos interpretativos destinados a que la población de Granada y turistas conozcan mejor el rico patrimonio de algunos de nuestros entornos más significativos, por ejemplo, el mapa “El Sacromonte”, el itinerario autoguiado “La ruta de Boabdil: un paseo por la historia”, el mapa “El Campo del Príncipe, corazón del Realejo”, el mapa “El centro de Granada”, etc.
Hemos tenido a múltiples personas en prácticas en nuestra empresa a los que les hemos intentado mostrar el oficio y nuestra visión del sector. Estos han procedido de diversas entidades que van desde entidades que se dedican a la formación ocupacional (Centro Formación Ocupacional Cartuja o Arca Empleo) hasta la Universidad de Granada (Máster Interuniversitario de Educación Ambiental o Máster en Conservación, Gestión y Restauración de la Biodiversidad).
Para la elaboración de la “Guía de recursos didácticos sobre ríos y entornos fluviales” encargada por la Diputación de Granada, se trabajó con 35 grupos de escolares de toda la provincia para testar y mejorar las actividades propuestas mediante actividades de conocimiento, investigación y acción tanto en el aula como directamente en entornos fluviales.
En colaboración con WWF-España y el Organismo Autónomo de Parques Nacionales, desde el año 2004 al 2015 realizamos múltiples labores de educación ambiental, interpretación del patrimonio y voluntariado ambiental en el Parque Nacional de Sierra Nevada (desde jornadas puntuales de voluntariado a campos de trabajo). Destacan actuaciones forestales en el programa Plántate, diagnósticos del estado de conservación de ríos o labores de apoyo al Observatorio de Cambio Global de Sierra Nevada.
En el año 2009 y 2010 diseñamos e implementamos este proyecto, que estuvo subvencionado por la Junta de Andalucía, y mediante el cual se desarrollaban visitas guiadas a espacios naturales de Granada, aunque hubo visitas a otras provincias limítrofes. Acabada la colaboración con la Junta esta iniciativa se transformó en un programa estable de visitas guiadas abiertas a toda población interesada y que desarrollamos durante varios años de forma autónoma.
Son diversas las gymkhanas que hemos diseñado e implementado con el fin de dar a conocer los valores naturales, culturales y etnográficos de nuestro entorno, por ejemplo, el ciclo de gymkhanas que desarrollamos para diversos centros escolares en el Parque Natural Sierra de Baza en colaboración con la Fundación Legado Andalusí, las gymkhanas nocturnas que organizamos en el Carmen de los Mártires para el programa Enrédate del Ayuntamiento de Granada, las gymkhanas realizadas en el Alcazaba de Antequera para el Ayuntamiento de Antequera, las gymkhanas realizadas en el barrio del Sacromonte para la asociación de vecinos del Sacromonte, diversas gymkhanas realizadas para varios programas de dinamización de equipamientos de uso público solicitadas por la administración ambiental andaluza, etc.
En el centro de visitantes Puerto Lobo, en las que se colaboraba con otros organismos como el GDR Alfanevada, el Parque de las Ciencias o el Ayuntamiento de Granada.
Diseño y ejecución de talleres específicos vinculados con la geología y realizados para centros escolares invitados a las II Jornadas sobre conservación y uso sostenible de la geodiversidad en Andalucía. Trabajo realizado para la Junta de Andalucía.
Destacamos el folleto “Cantos de la Alhambra y el Generalife” diseñado para divulgar el patrimonio natural del conjunto monumental de la Alhambra y el Generalife, en este caso la avifauna.
Por ejemplo, a centros educativos dentro del programa Recapacicla Escolares hemos impartido múltiples sesiones formativas con profesorado para capacitarles en la implantación y desarrollo de acciones vinculadas a esta iniciativa de sensibilización sobre la correcta gestión de los residuos.
En el año 2013 ejercimos, para el GDR de Alfanevada, las labores de secretaría técnica de un completo programa educativo, que incluía un cuaderno didáctico, y se desarrollaba a lo largo de varias jornadas en los distintos centros educativos vinculados a la zona de actuación de este GDR, culminando con una jornada participativa y de encuentro entre todos los colegios.
Asumimos la gestión de las campañas de sensibilización realizadas a bordo del barco WWF-Solar y en los puertos y ciudades en los que recalaba (recorriendo las costas desde Málaga a Valencia durante los años 2016 y 2017). Se realizaron campañas sobre diversos temas como el consumo sostenible de pescado o la conservación de los fondos marinos, incluyendo exposiciones, cuenta cuentos, juegos, dinámicas, etc. y acciones de participación como limpiezas de fondos marinos y del litoral. También se realizaban las labores de coordinación de voluntarios/as y tripulación y labores de logística.
Colectivos muy diversos que van desde centros educativos, de personas mayores, personas con necesidades especiales, escuelas de idiomas, asociaciones de diversa naturaleza, entidades públicas, etc. han participado a lo largo de los años en múltiples visitas destinadas a conocer nuestro patrimonio natural más singular y representativo realizando actividades puntuales o ciclos completos de entre nuestro catálogo de visitas a espacios naturales.
Colectivos muy diversos que van desde centros educativos, grupos de personas mayores, grupos con necesidades especiales, escuelas de idiomas, asociaciones de diversa naturaleza, entidades públicas, etc. han participado a lo largo de los años en múltiples jornadas destinadas a la realización de talleres educativos para conocer nuestro patrimonio natural (flora, fauna, geología, etc.) o tomar conciencia de determinados impactos generados por nuestra sociedad (residuos, etc.).
Aquí vamos a destacar los realizados para el itinerario biodiversidad para escolares en la Estación de Tratamiento de Aguas Potables Lancha del Genil (Emasagra), una colección de carteles dinámicos, con adivinanzas, para distintas plantas del jardín, así como un cartel de grandes dimensiones para concienciar sobre la importancia del control de las plantas exóticas invasoras.
Programa de educación ambiental para centros educativos del municipio de Antequera (años 2009 y 2010), que desarrollaba tres bloques de actividades, uno destinado a conocer el ciclo integral del agua en Antequera, otro a la realización de talleres ambientales relacionados con la flora y la fauna y otro a la realización de gymkhanas naturales/culturales en la Alcazaba de Antequera.
Hemos desarrollado de forma integral algunas iniciativas vinculadas a este proyecto impulsado por Ecoembes y SEO Birdlife que tiene por objeto principal estudiar y minimizar los efectos perjudiciales de la basura en la naturaleza. Además de estudios sobre residuos y limpiezas participativas en entornos naturales vinculados con los montes, humedales y mares, también se desarrollaban otras acciones paralelas de participación y sensibilización ambiental, como reforestaciones participativas, arreglos de acequias tradicionales, creación de charcas para anfibios, etc. En especial señalamos la iniciativa “Voluntariado Ambiental Territorio Alhambra,” que desarrollamos durante dos ediciones, y que luego realizamos de forma autónoma o con otros colaboradores locales y la iniciativa “Libera de Basuraleza el embalse de Guadalmena”. También en colaboración con el proyecto Libera y otras entidades hemos colaborado en las campañas de acción puntuales 1m2 por los ríos, 1m2 por las playas y mares y 1m2 por los campos, bosques y montes.
Hemos diseñado, para la Junta de Andalucía, diversos documentos con los que conocer los valores naturales existentes en distintos senderos oficiales de los Parques Naturales de Granada.
Gestionamos íntegramente 9 ediciones desde 2014 a 2022 en un certamen de ámbito andaluz para fotógrafos de más de 65 años. Para incentivar la participación realizamos talleres de iniciación a la fotografía en cada provincia. El objetivo era propiciar una actividad de envejecimiento activo que fomenta la creatividad y que perseguía reivindicar y poner en valor la visión de la naturaleza de nuestros mayores. Se realizaron diversas exposiciones fotográficas y catálogos de fotografías ganadoras.
Programa de participación ambiental para el diagnóstico de los ríos impulsado por la Junta de Andalucía donde adoptamos un tramo del río Darro que nos ha permitido, a lo largo de más de una década, hacer un análisis participativo de su estado de conservación e implementar diversas medidas para la mejora del mismo. Este protocolo de análisis de la conservación del río lo hemos podido luego aplicar, modificado, en otras ocasiones.
A lo largo de nuestros años de trabajo hemos creado diversos videos vinculados a algunas de las iniciativas que hemos desarrollado, por ejemplo, el conjunto de videos Mayores por el Medio Ambiente, del que mostramos unos ejemplos.
Diversas iniciativas desarrolladas, en especial los programas educativos o de participación más significativos, contaban con su propia página web, creada y gestionada por nosotros con el fin de servir de soporte gráfico de apoyo para las labores educativas o interpretativas a desarrollar o como herramienta de gestión de la participación. En estos momentos tenemos operativas estas páginas webs:
www.restauracionparquecanteras.com
Dentro de diversos programas y campañas hemos tenido que diseñar y producir materiales entre los que están imanes, marcapáginas, calendarios, bolígrafos, pegatinas, libretas, bolsas, etc. Estos han podido tener diversos contenidos de sensibilización.